■飛躍的前進 その２

第2段階：食べ物のごほうびを減らしていく 　
まず最初に戻って、食べ物をごほうびに使って簡単なテストを行い、あ なたの子イヌが何回パピー・プッシュアップス（オスワリとフセを交互 に行うこと）ができるか見てください。
おやつは手にずっと持ったまま で与えないでください。
おやつを与えないでがまんできる時間が長いほ ど、トレーニングは早く進みます（実際、これが「マテ」や「放して」 を教える方法なのです）。
さあ、あなたの子イヌがたった1つの食べ物 が欲しいためにどれぐらい喜んでがんばれるかわかりましたね。

ご家族 やお友だちとこのテストをして、誰がたった1つのごほうびで、一番た くさん子イヌにパピー・プッシュアップスをさせることができるか競争 してみましょう。

このように、小さなごほうびで多くのことを要求する ことで、徐々に段階を追って、トレーニングに使用する食べ物のごほう びをなくしていくことができます。 　

さて、手には何も持たないでポケットにはごほうび用の食べ物を入れ て、オスワリ→フセ→オスワリ→タテ→フセ→タテの連続動作を繰り返 して誘導します。

焦って子イヌに食べ物のごほうびを与えようとしては いけませんよ。
むしろ逆に、ごほうびのおやつ1個1個を金メダルのよ うに大事に扱ってください。
そして、子イヌがすばらしく敏捷にピシッ とかっこよく反応した時にだけ、すぐにごほうびを与えるのです。 　

これが第2段階の飛踵的前進です。

子イヌはあなたのポケットに食べ 物のごほうびが入っているのは間違いないけれど、自分が正しい反応し たからといって毎回ごほうびがもらえるわけではない、ということを学 習しました。


第3段階：食べ物のごほうびをなくしていく 　
さて次は、ポケットの中を空っぼにして、ごほうびに食べ物を与える 代わりに子イヌをほめたり、かわいがったり、オモチヤを与えたり、ゲ ームで遊んだり、大好きなことをしてあげたり、その他日常生活の中で イヌが喜ぶことをごほうびに使うようにします。 　

これは第3段階の飛躍的前進です。

子イヌは、あなたのポケットには 食べ物は入っていないけれど、正しい行動をしたらもっと良いことがあ ると学習しました。

第4段階：外的なごほうびをなくしていく 　
最終的には、ごほうびを使わなくても子イヌは望ましい行動をするよ うになります。
ごほうびを与えることは、常に1つの手段ではありすば らしいことでもあるのですが、子イヌはもうごほうびがもらえるという 期待がなくても、正しい行動ができるようになっているのです。
むしろ、 自分からそうしたくて、あなたの要求に従っていると言えます。 　

この第4段階の飛躍的前進に達した後は、もう外的なごほうびを与え る必要はなくなっています。
なぜならあなたの子イヌの良い行動は自己 強化になっているからです。
ある意味では、個々の正しい反応をするこ と自体が、子イヌにとってごほうびになっているわけです。
これと同じ ことが、人が読書をしたり、ランニングをしたり、車を運転したり、ゲ ームで遊んだり、スポーツをしたり、ダンスをしたりする時にも言えま す。
そこにごほうびは必要がなく、参加すること自体がごほうびになっているのです。




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